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郭晶晶小孩多才多艺，郭晶晶的“育儿经”，有哪些值得我们学习的地方？
郭晶晶小孩多才多艺，郭晶晶的“育儿经”，有哪些值得我们学习的地方？
说起郭晶晶我相信大家都不陌生的，但是说起郭晶晶的育儿教育理念，更是让人赞叹不已的，那么郭晶晶的育儿经有哪些是值得我们学习的地方呢？
在这里我分享一下我的想法跟感受。
一、用爱和温暖包容孩子，让他们快乐成长，这是值得我们学习的。
我觉得孩子的成长，缺一不可的就是父母的陪伴，父母就是孩子的一面镜子，他们是孩子的启蒙老师，然而郭晶晶就是用这种理念去对待孩子，郭晶晶跟他老公一到节假日几乎把所有时间都用来陪伴孩子，让他们感受大自然的气息，舒缓心情跟压力，全心投入的陪伴，用爱跟温暖包容孩子，让他们在充满爱的家庭氛围成长，真的是爱了爱了，也是我们很多父母应该学习的。
二、朴实而简单的生活，跟孩子像朋友一样相处，融入孩子的生活。
了解过郭晶晶的育儿经的人，都知道他们夫妻俩是特别接地气的，他们虽然很富裕，可是却没有让孩子特别奢侈去享受这些物质，也没有去太多繁华的地方，他们的生活是特别朴实而简单，去很多正在奋斗的普通人都会去地方，让孩子去感受那里的氛围，跟孩子像朋友一样相处，陪他们吃喝玩乐，一起同游，亲子活动更是从不缺少，完全融入孩子的生活，就像看到几个大朋友小朋友一样的欢乐，这是值得我们学习的。
所以，郭晶晶身上的育儿思想有很多美好的细节，让孩子的脸上挂满快乐天真的笑容，父母的笑容也像孩子一样纯真，而这些细节都特别的正能量，也是值得我们学习的地方。
古为今用的育儿经：爸爸善用“五指山”，妈妈巧用“紧箍咒”
你小时候有没有被父母口中学习育儿经的“别人家的孩子”中伤过：
“整天爬上爬下的，能不能跟隔壁老王家的姑娘学学，你看你跟个假小子似的。”
“让你假期多学习，不听吧，考这么点分，你同桌这次都进了前10名。”
“能不能跟你发小学学，人家这次舞蹈考级过了。”
有没有发现，当自己为人父母时，“别人家的孩子”也会在不经意间成为自己的口头禅。难道是孩子不好吗？肯定不是。
在孩子眼里千千万万个父母有千千万万个样子，而对于千千万万个父母们来说，孩子可以粗分为两种，一种是听话的，一种是调皮捣蛋的。对于听话的孩子，父母们会感到自己捡到了宝，这些孩子可能就成了其他父母所羡慕的“别人家的孩子”学习育儿经；而剩下的调皮捣蛋的孩子，就会让父母略感头疼，因为这些孩子跟孙猴子一样，往往精力充沛，且十分有主意。
难道这些精力充沛的“孙猴子们”，就成不了优秀的孩子吗？父母又该怎样教育呢？接下来，《向西游记取 育儿 经》以顽劣不堪的孙悟空经历九九八十一难取得真经的故事告诉你答案。
向《西游记》取 育儿 经是心理学家韦志中在一次跟老友游山拜佛中，在老友的提问 育儿 经时第一次提出来的，这种“古文今用”的 育儿 方式，可以让我们换一个角度看待亲子教育问题。
《向西游记取 育儿 经》这本书加上了 育儿 观念让我们重新认识《西游记》，看孙悟空（孩子的角色）怎样在观音菩萨（妈妈的角色）和如来（爸爸的角色）的教导、引领下，最终成长为有理想，敢担当，懂得感恩，有成就的斗战胜佛。
这本书的作者是韦志中，一位从事28年的心理学者、国家二级心理咨询师、国家心理督导师，曾发表过多部心理著作与论文。他带着“让更多人因为心理学受益”的职业理念，长期致力于把心理学应用发到 社会 各个人群、并长期在大学、企业、社区等开展大型心理学讲座，让更多人从中受益。
好了，介绍完这本书的基本情况和作者概况，现在我们来看一下这本书里的三个要点：
第一个要点是：教育应顺应孩子的发展规律；
第二个要点是：爸爸善用“五指山”，妈妈巧用“紧箍咒”；
第三个要点是：挫折教育是孩子成材的必修课。
我们先来看第一个要点：
育儿 应顺应孩子的发展规律
每个生命都是这个世界神奇的馈赠，每个生命值得尊重。《西游记》中的孙猴子是从石头里蹦出来的，但天地人间并没有因为他的出身就嫌弃他，被他的出身惊动了的玉帝包容了他，猴群们接纳了他。
没有两片树叶是完全一样的，孩子也是，每个孩子有每个孩子的个性。拿《西游记》来说，唐僧的性格是抑郁型，小心谨慎，且有些悲观；孙悟空活泼好动，但缺乏耐性跟定性；猪八戒精力旺盛，却容易冒失、鲁莽；沙悟净心思细致且踏实，但易因循守旧。虽然这四个角色性格差距较大，但是他们都取到了真经，成了佛。放到日常生活中，你会发现行业中的佼佼者性格也是不同的，所以大可不必拿孩子与别人家的孩子比较，每个孩子有每个孩子的成长道路，让孩子明白自己是独一无二的，孩子才会对自己有更多的信心。
成长道路上，内在增加孩子的信心，外在还需要父母的正确引导。引导需要尊重孩子身心发展规律，每个成长阶段都有孩子的需求跟成长任务，满足每个阶段的需求，完成每个阶段的任务，才能让孩子更好地适应这个 社会 。
神童魏永康13岁读大学，17岁时考上硕博连读，20岁却因缺乏自理能力与外界沟通的能力，从中科院辍学回家。难道是魏永康不够聪明吗？不是，是因为他的母亲在教育上忽略了成长发展规律，为了让孩子读书，孩子的其他事情一一代劳，从而养成了一个名副其实的“书呆子”，而脱离母亲的魏永康失去了生活自理的能力，连与他人沟通也变得困难，最终被这个 社会 所淘汰，这种教育方式以事实告诉我们是失败的。
其实尊重孩子的身心发展规律，再进行引导，才是最佳的教育方式：
在婴儿时期，孩子需要获得信任感，这时候父母对于孩子的需求要积极给予回应。可能表现在孩子一阵的哭闹，这时需要父母的怀抱；
在学步时期和学前期，应让孩子获得自主感，锻炼孩子的自主和坚持的能力，比如孩子学走路的时候，父母放开手，鼓励孩子，让孩子自我 探索 ；
在学龄期跟青年期，孩子需要学习知识技能，并慢慢具有自我意识，还要学习适应 社会 角色规范。这两个阶段是学习阶段，孩子在这个阶段中认识自我，找到自己的存在价值
以上就是第一个要点的内容，每个阶段的孩子是有不同需求，父母要做的就是了解各个阶段的特点。顺应这些规律，可以帮助父母了解孩子出错背后的原因，可以避免亲子冲突，也可以为孩子创造积极的方向发展，让孩子认识自我，最终形象一个完整的人格。接下来我们来看第二个要点内容：
爸爸善用“五指山”，妈妈巧用“紧箍咒”
在《向西游记取 育儿 经》中，作者把如来比作孙悟空的父亲，在孙悟空学出本领搅得天庭一团糟的时候，如来出手了，把顽劣不堪的孙悟空压在了五指山下，让悟空接受了一次关于规则和犯错后果，要接受相应的惩罚的教化。书中的如来的形象仿佛大多数人的父亲，对于孩子的犯错，他总是关键时刻出场，处理起来不慌不忙且充满智慧。
对于犯错的孩子，父亲们可以采取如来的“问、辩、诱、惩”处理问题四步走原则。
“问”，是要孩子讲出为什么犯错的原因，了解孩子的想法和事实的真相；
“辩”不是顺口而来的大道理，而是给孩子一个申辩的机会，窥得TA动机如何；
“诱”，可以设局让孩子自曝其短，用事实让他知道自己的渺小，又彰显出父亲的睿智；
“惩”，让孩子知道自己犯了错误，是必须受到相应的惩罚的，否则孩子便无法形成是非意识和规则意识。
对于“问、辩、诱、惩”这四步来说，最难掌握的还是“惩”。惩罚最错误的方式是体罚，对于孩子，体罚会让孩子产生仇恨和报复心理，所以专家推荐一种温和的方式——TIMEOUT，用来替代体罚。简单来说TIMEOUT就是面壁思过，这种方式通过短暂的孤立孩子，让孩子反省自己的言行举止，这种方式虽然简单但是温和、有效。
悟空大闹天空被如来压在五指山下五百年，无人交流，这是面壁思过。当年陶行知在朋友的盛情之下喝了点酒，这本来是个小事，但是违反了他自己制定的不能喝酒的校训，于是回校后自觉去反省室面壁思过去了。面壁思过虽然是一种温和有效的惩罚措施，但是它的有效也是建立在几个前提之下：
首先预备工作，要让孩子分辨出行为的对错，或者让孩子知道哪些行动会受到惩罚；其次要向孩子解释实施面壁思过的目的和方法，得到孩子的认可，并且在结束面壁思过之后父母也要就此翻篇，不要再次强调孩子的错误；最后孩子的面壁思过地点也要固定，尽量不要选择卧室之类的休息放松区域，这样可以避免孩子在休息的时候产生紧张感。
“紧箍咒”当用则用，孩子生性活泼且没有建立 社会 规则，如果一次次的包容，换来的只是孩子的变本加厉。作为父亲只能在孩子成长过程中不断的纠正孩子的错误，才能让孩子形成正确的三观。
中国式家庭 育儿 观念一般推崇父母一个唱红脸一个唱白脸，父亲有“五指山”，那母亲有什么呢？书中的观音是悟空母亲的角色，她有一项法宝，那就是“紧箍咒”，这样本领放在现实生活中就是母亲的唠叨。美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。叨唠要学会适度，过量的唠叨会让人产生逆反心理，也就是心理上的超限效应：
当孩子犯错的时候，母亲的“紧箍咒”就呼之欲出了。在念第一次的时候，孩子是内疚知错的，往后的第二次、第三次，孩子就会感到不耐烦，往后次数越多，孩子越不想听，越来越反感，甚至还会产生“我偏要这样”的认知。所以说，“紧箍咒”不轻念，就事论事，要把握到度，这个度就是孩子的反应。如果絮絮叨叨之中，孩子已经不耐烦了，可以让孩子复述内容，孩子如果复述出来说明已经知晓问题所在。
如果说“五指山”、“紧箍咒”是父母的惩罚方式，那日常生活中一定要有一定的培养感情的方式，让孩子懂得父母是爱TA的。父母可以学会保持童心与孩子交流，达到 情感 共鸣，这种的温情教育会让孩子更加认可你；当孩子需要情绪发泄时，可以让孩子抱怨出不满的情绪，这种“发泄式”满足会让孩子更加轻松的对待自己；学会夸赞自己的孩子，语言的激励，可以激发孩子的潜意识，让孩子充满自信。
好了，以上就是第二个要点的内容，孩子犯了错就要有相应的惩罚措施，让孩子明白自己行为的对错。对于惩罚，建议选择温和的措施，面壁思过和念叨都是很好的选择。惩罚只是孩子成长的一小段的插话，更重要的是父母要学会与孩子的相处的方式。说完这个，我们来说最后一个要点：
挫折教育是孩子成材的必修课
人生道路上总是起起伏伏，面对人生中的挫折，有些成年人都未必承受的了。近几年年轻人跳楼自杀的事件屡见不鲜，或因为感情，或因为工作，据调查发生这种事件的原因还是本人抗压能力太差。温室的花朵是娇弱美好的，但是不经历风雨，怎能见彩虹呢？如果父母为了避免孩子走弯路，圈养孩子，这样会造成孩子身心发育不全，孩子容易心胸狭隘、目光短浅，所以挫折教育的前提是给孩子一个自由成长的空间。
孩子只有经受过挫折，才会懂得成功来之不易，才会更加珍惜这个过程与成果，在以后的路上才会越挫越勇。孙悟空的取经路上历经了九九八十一难，最终取得了真经，孙悟空也学会了坚持，积极向前等这些取经前没有的品质。
2020年的美国总统选举，拜登像一匹黑马，站在了白宫顶端。拜登在30岁的时当选参议员，人生正得意时妻子跟小女儿车祸丧生，两个儿子受重伤；46岁切除脑动脉瘤；66岁做了美国副总统；78岁丧失引以为傲的大儿子；78岁当选美国总统，被 历史 记住。他这一路坎坷万分，如若在某一次的挫折中，拜登没有抵抗住，那就不会有今天辉煌的自己。
孩子没有父母的丰富阅历，突然遇到困难便会不知所以。所以，家庭引导孩子正确面对跟处理挫折就变得很重要。在挫折教育课中，首先要做的就是让孩子正确认识挫折，面对挫折。挫折具有双重性，孩子在经历挫折后会得到两个结果，成功或者失败。父母能做的就是鼓励孩子，给予自信，在孩子成功时，应让孩子明白失败也会是必不可免的；在孩子失败时，要引导孩子正确面对挫折，并坚持下来。
其次，不要替孩子包办，让孩子独立 探索 。人生路只能自己走，孩子在克服困难的过程中也会摸索出一些有用的东西，这些经验会成为孩子一生的财富。
最后，如果孩子正在经受挫折，并在这个过程中寻求他人帮助。如果这个“他人”是你，那么请一定做到不愤不启，不悱不发，让孩子在 探索 之后再给予建议；如果这个“他人”是同学或者朋友，一定要尊重孩子的选择。在这个过程中，尊重孩子并要让孩子懂得受教的机会难得，学会感恩。
其实，最成功家庭教育能让孩子形成 健康 完善的人格，这个 健康 完善的人格需要磨练，历经挫折后才会拥有光芒。
好了，以上就是最后一个要点内容。挫折教育是孩子成长的必修课，他会增强孩子的抗压能力，也会让孩子取得坚持、努力等优秀的品质。在家庭挫折教育课中，父母也要摆好自己的位置，不包办，尊重孩子并时刻给予鼓励。
讲到这里，今天的内容就聊的差不多了，接下来我们总结一下今天的要点内容：
首先，讲到了每个人都是一个单独的个体，每个人都有自己的成长轨迹，所以父母要尊重孩子的差异性，遵循孩子的成长规律；
其次，对于孩子的犯错，父母要有相应的惩罚措施，让孩子明白自己行为的对错。面壁思过和语言上的教育都是温和有效的方式，但是要注意惩罚一定要掌握到度。
最后，家庭挫折教育是孩子成长的必修课，父母要在挫折教育中摆好自己的位置，不包办，尊重孩子，对于孩子的求助要给予回应。
人生太长，长到可能看不到孩子的未来；人生又太短，孩子环绕身旁的时光总是溜得太快。
有了孩子，父母总是在担心中度过，自己的情绪也跟着孩子的喜怒哀乐而变动。但是每个人有每个人的道路，父母能做的只能是在有限的时光里，给予鼓励与信心，教会孩子学会面对生活中的声声色色，适应这个 社会 的规则，等孩子历经挫折，练就一身武艺，一定能振翅高飞。
育儿经如何培养孩子心得
父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。
一、首先教孩子学会爱、学会做人。
日本一位著名的思想家就说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。
二、从小事做起，培养良好的习惯。
有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。
三、提供锻炼的机会，增强自信心。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然我儿子已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说：“妈妈，我回来了，我自己会过马路了!”眼睛写满了自信，当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说：“儿子，你真棒!你真的长大了，谢谢你。”因为那一次，是儿子教会我学会放手，才能飞得更高。
四、 言传身教，把握时机孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。今年，我儿子上三年级了，和其他人一样，英语科成了最头痛的学科。第一次上课回来，老师要求背诵课文，由于没读好单词，又跟不上录音机读的速度，有点找不着北，急得只想哭，时间很晚了，该睡觉了，有点想放弃了。我及时鼓励孩子说：“儿子，不用怕，有妈妈在，我和你一起读。”于是我跟他一起读单词，教他读课文，跟他讲课文的内容，还与英语老师经常沟通。一段时间下来，儿子终于入了门，不怕英语了。这次成功不但使孩子不再对学英语怵头，而且培养了孩子克服困难，战胜困难的信心和勇气。
育儿经之熟能生巧勤能补拙
2018年12月05日 星期三 小雨
寒冬学习育儿经的冬天来了，暖暖的被窝是学习育儿经我和乐宝最留恋的地方，可是闹钟一响，再不想起来，我都要咬牙坚持着做起来，因为我是妈妈，要先起来，给孩子做个榜样。乐宝是个小马虎，我作为母亲啊，只能多花费时间在她身上，勤能补拙的道理，我深信不疑。
乐爸五点起床，洗刷完后吃早饭，开车四十分钟到单位，七点上班，工作十二小时，挺辛苦的。
我作为妻子，为了方便照顾孩子，舍弃高薪高职的工作，就近原则，在我们小区附近找一份自己喜欢的事做，在完成自己的工作的同时，更多的时间都是花在乐虎身上，小到吃、喝、拉、撒、睡、穿衣，大到学习习惯、行为习惯、身体素质、人品素质……
每一样为娘的都要操心。不求这只小老虎像其他老虎那样威武霸气，但求这只小老虎养成良好的饮食习惯、好的学习习惯、好的读书喜欢、好的健身习惯，愿她一生能平安、健康、快乐。
每天早晨六点到六点半之间起床，每天起床第一件事，先去找好乐虎今天穿的衣服，然后温柔的呼唤：“宝贝，起床了，自己穿衣服，我去洗脸刷牙了。”
等我洗漱完毕，乐虎穿好衣服，我去喝水吃药学习育儿经；乐虎洗刷完后，也跟着来喝水吃药；乐爷为我们准备早饭。
七点整，监督乐虎读书。这学期已经过去大半，每天早上都坚持读书，无论是周一到周五，还是周六到周日。有时候读语文，有时候去读课外书，有时候读英语，总之每天要读两三遍书，最低要求两遍，上不封顶，有时候三遍，有时候十遍。
第一遍读的时候，不是遇到了陌生字，就是把词语读的时候前后颠倒，又或者是读的时候遗漏字或者添加字，总之没有一次能熟练的读完。
遇到不认识的字，乐虎总是第一时间，找我要手机搜索。开始还愿意，时间久了，我意识到了这不利于孩子学习，还是查字典或者词典最好。我给她准备了新华字典和新华大词典，大小都有。
乐虎开始是不知道如何查字的，我教她认识的字，不会读的时候，先尝试查偏旁部首；会读的字，不确定如何写的字，尝试查字的拼音。耐心的一步一步的教，她一点点的学。直到现在查字典比我的速度还快。熟能生巧，勤能补拙。
第二遍再读课文的时候，稍微好一点，但是还是会磕磕巴巴的有些生疏。遇到的生字还会读错。只要我一“嗯学习育儿经？”这只机灵的小老虎，立马会意识到自己的错误，赶紧再重头再来开始读，纠正错误的字。
第三遍第四遍再读课文的时候，就能熟练掌握了。再继续读下去就像机关枪，“突突突”根本停不下来，乐虎喜欢一口气读完一段文字。直到累的喘不过来气，憋得小脸通红。这时候我会及时引导她，每一句话都有可以分割的，每一个标点符号都是应该停顿的，而且不同的标点符号，停顿的时间也是不同的。
因为每一次读书都是把以前学过的复习一遍，没学的课文预习了很多遍，所以每次上课的时候，老师总是喜欢抽她站起来读课文。不打无准备之仗，成功都是留给有准备的人的。乐虎能大胆的站起来，并大声熟练的、有感情的朗读课文。她通过自己的努力付出，赢得了同学们羡慕的目光，老师的表扬。甭提多高兴了。所以再苦再累，她还是愿意坚持每天晨读的习惯。
早读过后，是早餐时间。以前乐爷乐奶总是喂饭，孩子边看手机或者电视。我认为这样的习惯很不好。做通了公婆的思想工作后，坚持让乐虎自己吃。如果吃完早饭后，还有时间，她可以自由看一会儿电视或者手机。
为了孩子有食欲，我总会也吃同样的一份早餐，和乐虎共进早餐，比赛谁先吃完，当然不可以发出声音，也不要直接吞下去，要认真的咀嚼食物，要专心的吃饭，更有利于身体吸收食物中的丰富的营养。
七点二十五分左右，乐虎和乐爷从家里出发，和邻居于浩宇同学一起去学校。
中午我不在家，下午五点左右才能见面。
我家养的这只小老虎聪明伶俐，就是有点太贪玩。我只能培养她的好习惯。习惯一旦养成，很难改变。习惯是人一辈子的行为习惯，这是一生的大事情，不可小觑。
小孩子小，不懂事，不知道学习的重要性，但是她爱臭美，喜欢拍照，喜欢我给她录像，我抓住她的这一特点，好好利用。
孩子嘛，只能先哄着来，软的不行，再来硬的。孩子就像小树苗，不修剪旁枝丫，不成成材，除非你能保证你的孩子就是一棵白杨树，不可能每一个孩子都是个白杨树，哪有那么多的天生的好苗子呢。
乐虎在一年级的时候还没保证双百，在二年级的时候，我和乐爸出去打工半年，乐虎学习一落千丈，期末考试全班倒数第二；身体状况也出现了问题。我们为了孩子决定还是在孩子身边，找份工作，我还回到了原来的幼儿园。
笨鸟先飞。我相信只要努力学习，总会有好的收获。通过努力学习，孩子的身体向好的方向发展，学习成绩也从全班倒数第二，到现在的名列前茅。
有时候在小区里遇到孩子的同学的家长她们都会羡慕的说：“你家的孩子学习好，我们家孩子脱了鞋，也追不上你家的。”
哪有那么多的天才，别人看到的是乐虎的分数，看到的是她乖巧、光鲜亮丽的一面。我看到的是调皮捣蛋和不停地付出，从生疏到熟练。书读百遍其义自见，读了一遍又一遍。这些背后的付出，又有多少人知晓，看得见呢？
总之一句话，孩子学习不能全部不问，更不可以只丢给老师，父母才是孩子的第一任老师。原生家庭对孩子的一生有深远的影响，父母的态度对孩子的学习有不可估量的作用。
家长操心的孩子和家长不太过问的孩子，那肯定是有区别的。
前几年，没太操心孩子的饮食习惯，等发现了不对劲，孩子身体健康已经严重营养不良。都是我们大人的麻痹大意，害了孩子。
小时候虽然也做过姑妈姨妈，也带过五个男孩，但是那都是爸妈做好了饭，我喂他们，吃饱了，带着他们玩，再长大一些，上学了，学习都是哥哥姐姐们自己过问了。我不太过问他们五个学习和做人的道理。
如今的我第一次为人母，很多很多很多的育儿知识要学习，现学现卖，犯错误也是在所难免。我只能自我安慰，自己劝自己：只要出发点是好的，只要不忘初心，我相信，孩子也一定会越来越好的。
每天两点一线，除了幼儿园就是回家，陪伴着小老虎。不抽烟、不喝酒、不泡吧、不打游戏、不打麻将，没有不良嗜好。
以后我会全身心的投入家庭和工作，继续努力学习做个合格的妈妈和老师妈妈，为了孩子的身心健康，学习更多，做的更多更好。
我愿意和孩子一同学习，一同进步；愿所有的父母各尽其责；愿所有的孩子都能平安健康快乐的成长。
历史名人的育儿经，你知道哪些？
所谓“养不教，父之过”，很多历史名人都非常注重子女的教育，讲究言传身教，循循善诱，留下了不少育儿名篇。
一、诸葛亮《诫子书》
这篇文章教导孩子要做一个有道德修养的人，保持内心安宁平静来修身养性，做到勤俭节约来培养良好的品德。要想明确志向、达到远大目标，必须清心寡欲，不被外物干扰。勤奋学习才能走增长才干，明确志向坚定信念才能达到目标。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远。”这段名言就出自此文。诸葛亮是东汉名臣，一生鞠躬尽瘁，而家无余财，亲自践行了“宁静致远”“俭以养德”的行为准则。
二、陶渊明《与子俨等疏》
陶渊明在此文中列举了归生和伍举、管仲和鲍叔等名人事例，他们并非亲人尚且重情重义，何况骨肉至亲，以此教育儿子们要团结友爱、和睦相处，学习汉代的韩元长，活到八十多岁，仍和兄弟们一起生活；晋代的汇稚春，亲族和睦，累世同居，连续七代没有分家。
三、郑板桥《潍县署中与舍弟墨第二书》
郑板桥在外做官时，托付弟弟教育自己的儿子，写了这封家书。在信中，郑板桥叮嘱弟弟要培养孩子的仁厚之心，根除恶劣习性，要严格要求孩子，不能姑息纵容。另外，郑板桥还具有相当超前的平等观念，他要弟弟教育孩子，对仆人的子女也要一视同仁，不能轻贱，有了水果点心要平均分发给这些孩子，不可肆意欺辱他们。“夫读书中举中进士作官，此是小事，第一要明理作个好人。 ”信中这最后一段话，是流传颇广的教子名言，明事理、做好人，比一切都重要。
关于学习育儿经和我的育儿经的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。